老师们在设计作业的环节中，能够从学生的实际出发，按照基础作业、拓展作业、融通作业的形式进行布置，此外，老师们在作业批改方面，有等级有日期，并有恰当的评语，批改方法各具特色，对于出色或有进步的学生能够及时给予激励性的评语，调动学生积极性。
基础作业
拓展作业
在拓展性作业当中，老师们创造性使用二维码扫码观看的方式，方便家长们观看学生作业成果。
融通作业
而在各科作业设计中，语文学科注重书写习惯培养；数学学科注重思维逻辑能力塑造；综合学科则是注重创新能力提升，各学科根据学生不同层次需求，设计不同层次作业，面向全体学生，达到最佳的效果。
一份份各具特色的作业，既培养了学生的学科思维能力，又培养了学生创新、实践、审美能力。通过此次作业展，帮助老师们开辟了新思路、新方法，在作业设计方面，真正做到“轻负高质”，让学生快乐学习。
华商全媒体 张競之
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