本网讯(姚语)为落实“双减”政策，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量。11月26日，高新三小“名校+”召开工作会议，全面研究“双减”政策下如何打造高效课堂，优化作业设计，完善课程体系建设，“名校+”发展中心、科教研中心、教学中心所有成员参加此次会议。

　　教学中心、科教研中心会前认真调研，收集整理了前期作业布置、完成、评价，课程评价、反思、成果等相关问题，广泛征求教师意见，商讨，拟定了适合高新三小“名校+”新的《作业管理制度》、《学科课程体系建设实施方案》等相关材料，并做了详细汇报。会上，重点围绕“作业减负高质”、“完善课程顶层设计”等方面进行深入的研讨交流，就大教研安排部署方略、课程建设研讨思路等方面达成共识。

　　随后，发展中心对“作业管理”、“课程体系建设”进行了点评和指导，对在“双减”背景下如何优化作业设计、规范作业管理、推进课程体系建设改革提出了切实可行、非常接地气的指导性意见和建议，认为“双减”背景下的作业、课程对于教师有着更高的挑战。教师应遵循教育规律，借助作业和课程帮助学生巩固、挖掘知识，形成能力习惯培养，同时，通过作业检测教学效果，精准分析学情，达到改进教学方法，完善教学管理的目的。

　　最后，高新三小“名校+”总校长谭丽艳作总结性讲话。她认为学校课程是学校文化落地的最基本内容，课程是一个学校的核心，每个学校的特色课程都非常重要。她要求所有人都要学会“十个指头弹琴”，不能只抓一个课程，课程要面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳全面发展才是我们的目标。另外，要狠抓“自生自长”的本土课程，学校犹如一棵大树，课程好比每一个枝叶，只有每一个枝叶都开的很茂盛，才能结出优质的果实。

　　通过此次研讨交流，所有人统一了思想，达成了共识，一致表示“双减”工作是为党育人、为国育才的重要决策，要进一步加强政策学习，尊重教育规律，注重教育细节，以新的教育思想为纲领，以更饱满的工作热情和工作态度投入到教育教学工作中，落实好各项工作部署，完成好各项工作任务，为打造高品质教育做出自己的贡献。(编辑：高山)