新时期，弘扬劳动精神要善于开展以劳动创造幸福为主题的教育，把劳动纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

    西安高新区第十四小学在课后服务时间开展“小鬼当家，我是帮厨小能手”系列主题活动，通过有目的、有计划地组织学生参加自我服务性劳动，让学生在劳动中出力流汗，接受锻炼，培养学生热爱劳动、劳动光荣的意识，强化学生的劳动观念。

    本周，学生们走进校园厨房，帮助厨房的叔叔阿姨做一些力所能及的事情，大家都满心期待，迫不及待地开始行动啦。

    在正式开始之前，指导老师耐心地讲解着安全教育和纪律教育，分组选出小组组长，结合每一种蔬菜的特点，讲解它的生长习性和相关知识，帮助学生们熟悉蔬菜外形特征，讲解帮厨的动作要领和具体流程。当老师宣布“开始”，大家迅速回到自己的位置上，兴致勃勃地开始今天的快乐劳动。

    择蘑菇、择香菇、择蒜苗、择芹菜……，学生们忙得不亦乐乎。当满满一筐蔬菜放在桌上时，学生们心领神会，互相帮忙，按照刚才老师教授的动作要领，帮助蔬菜们去掉不要的“外衣”，露出“美丽的外表”，放进指定的蔬菜框。过程安静而有序，每一个学生都是“蔬菜管理小专家”。

    随后，学生们还不忘收拾桌椅，有始有终，将桌面、地面打扫的一尘不染，恢复本来的面貌。虽然只是简单的摆放桌椅、打扫卫生，但却是让一颗劳动的种子深深的埋在学生们心中。

    大家望着自己的劳动成果，每一个人都感到收获满满，劳有所得，明白了一个蔬菜，是如何取其精华，去其糟粕。学生们虽然付出了汗水，但是得到了回报，望着一颗颗蔬菜“亭亭玉立”的躺在那里，每一个人脸上都洋溢着灿烂的微笑。

    最后，指导老师根据每个人的表现评选出本次的“帮厨小能手”，组织学生们整理衣物、洗手、消毒，干干净净，整整齐齐返回教室。

    在劳动实践中，学生们获得了难得的成长经历，在亲自动手、动脑、与他人的协作中，学生们的观察能力、协作能力、动手能力得到了提升，责任心和成就感得到了增强。

    本次活动老师还将思想道德教育融入劳动实践，在体会厨师工作辛苦的同时，教育学生珍惜劳动成果，践行“光盘行动”。

编辑：柯柯 审核：葛婷